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NIVELES DE ESTUDIO DE LA LENGUA

 Boot Fisher Riding Marc Womens Mfhumor2 Burgundy Fisher Womens Mfhumor2 Marc NIVEL FONÉTICO:

 Estudia el sonido como hecho físico. (Hecho concreto).

  • Trabaja las características físicas de los sonidos = Producto del proceso de articulación y fonación.
  • Sonido = fonos (sonidos articulados por el hombre).
  • Características: timbre, entonación y fonación.
  • Boot Mfhumor2 Fisher Burgundy Marc Marc Womens Mfhumor2 Womens Riding Fisher Alfabeto = vocales y consonantes.
  • A la fonética no le importa la escritura de la lengua, sino su articulación.
  • Punto de Articulación: donde se tocan los órganos para emitir los sonidos.
  • Womens Boot Marc Womens Mfhumor2 Burgundy Riding Fisher Mfhumor2 Marc Fisher Modo de articulación: Forma o manera en que el aire sale. (Sonidos fricativos, oclusivos y fricados).
  • Vibración cuerdas bucales: fonemas sordos o sonoros.

NIVEL FONOLÓGICO:

Es la rama de la lingüística que estudia la producción y percepción de los sonidos de una lengua en sus manifestaciones físicas. Sus principales ramas son: fonética experimental, fonética articulatoria, fonemática y fonética acústica.

  • Estudia el sonido como elemento funcional. Determina cambio o diferenciación de significado. Determina la cantidad de fonemas que posee una lengua.
  • Mfhumor2 Riding Fisher Marc Boot Womens Mfhumor2 Fisher Burgundy Marc Womens Se trabaja con elementos más abstractos. (Fonemas como abstracción de un sonido).
  • Elemento de tipo dialectal: Región. La r, rr  en pasto.
  • Marc Burgundy Mfhumor2 Womens Fisher Womens Fisher Boot Riding Marc Mfhumor2 Elemento de tipo socioloecto: Social. La calle del cartucho.
  • Womens Boot Fisher Fisher Womens Marc Mfhumor2 Riding Burgundy Marc Mfhumor2 Elemento de tipo ideolecto: individual. La forma personal.

NIVEL MORFOLÓGICORiding Womens Womens Burgundy Marc Fisher Mfhumor2 Fisher Mfhumor2 Boot Marc :

Es la rama de la lingüística que estudia la estructura interna de las palabras para delimitar, definir y clasificar sus unidades, las clases de palabras a las que da lugar (morfología flexiva) y la formación de nuevas palabras (morfología léxica). 

Morfema; unidades mínimas de la lengua poseedoras de significado. Es una abstracción de los morfos= Unidad mínima poseedora de significado.

des - ocupado  

Prefijo

des- agrada-ble.

          Infijo

Grandote

       Sufijo

Alomorfos Variación del morfema S = Plural.  Nueces.

                   ES, para los que terminan en consonante.    EspolonMfhumor2 Riding Fisher Boot Womens Marc Fisher Mfhumor2 Marc Womens Burgundy es.  Albumes.

Análisis Morfológico: (Categorías gramaticales: Clasificación de las palabras.)

Determínate. (Det)

Sustantivo. (Sust)

Pronombre. (Pron).Suede Shoe Flatform Platform Adams Cute Silver Faux Sneaker by Up J Trendy Lace Vince Mirror Creeper Vegan 8Fq177HwP

Adjetivo. (Adj)

Verbo. (V)

Adverbio. (Adv)

Preposición. (Prep).

Conjunción. (Conj).

Interjección. (Inter)

Ej. Los estudiantes escuchan la clase en el salón.

Los (Det) estudiante (Sust) escuchan (V) la (Det) clase (Sust) en (Prep)  el (Det) salón (Sust).

NIVEL SINTÁCTICO:

Es una subdisciplina de la lingüística y parte importante del análisis gramatical que se encarga del estudio de las reglas que gobiernan la combinatoria de constituyentes y la formación de unidades superiores a éstos, como los sintagmas y oraciones.

La sintaxis, por tanto, estudia las formas en que se combinan las palabras, así como las relaciones sintagmáticas y paradigmáticas existentes entre ellas. 

Riding Mfhumor2 Fisher Burgundy Marc Fisher Womens Womens Mfhumor2 Marc Boot Estudia las reglas con las cuales, en una lengua, son combinados los elementos. (Morfemas y palabras). 

Locución: Grupo de palabras que funcionan como una sola palabra.

                  Ej. PARPATADAS = Rápido.

                       PORSUPUESTO = Sí. 

Clausula; Un grupo de palabras que conforman un sujeto y un predicado.

Cláusula incluida: es la que está incluidas dentro de una oración mayor.

Ej. Mis evaluaciones son fáciles.

     Mis evaluaciones, que son de español, son fáciles.     

Oración: Grupo de palabras con sujeto y predicado, que posee sentido completo.

Constituyentes inmediatos: (para los estructuralistas).

  SUJETO                        Fisher Mfhumor2 Womens Womens Fisher Mfhumor2 Boot Marc Marc Riding Burgundy PREDICADO. 

Núcleo                             Núcleo.

Modificador                     O.D. (Complemento u objeto Directo).

                                          O.I.   (Complemento u objeto Indirecto).

                                         CC.   (Complementos Circunstanciales. 

Análisis Sintáctico: (función que cumplen las palabras en la oración.)

 Ej. Los estudiantes escuchan la clase en el salón.

Womens Riding Fisher Mfhumor2 Mfhumor2 Womens Marc Boot Marc Burgundy Fisher Sujeto: Los estudiantes.

Núcleo del Sujeto: Los estudiantes.Women Ankle Snow Boots US9 Comfort SN1054 5 Suede Warm Boots Lined rismart Black Winter Fur gd4qCwwU

Predicado: escuchan la clase en el salón

Núcleo del Predicado: Escuchan la clase.

Riding Boot Marc Burgundy Mfhumor2 Fisher Womens Marc Fisher Womens Mfhumor2 Complemento Circunstancia de Lugar (CCL): en el salón.

NIVEL LEXICO-SEMÁNTICOMarc Mfhumor2 Womens Boot Fisher Marc Fisher Burgundy Riding Womens Mfhumor2 :

Es el estudio del significado de las expresiones del lenguaje, es decir, del significado atribuible a expresiones sintácticamente bien formadas.Mens Slipper Slipper Scuff Lamo Lamo Slipper Synthetic Synthetic Lamo Mens Scuff Scuff Black Black Mens Synthetic AdYxvq

La semántica examina el modo en que los significados se atribuían a las palabras, sus modificaciones a través del tiempo y aún sus cambios por nuevos significados.

La lexicografía es otra parte de la semántica que trata de describir el significado de las palabras de un idioma en un momento dado, y suele exhibir su resultado en la confección de diccionarios.

 NIVEL PRAGMÁTICO:

Ciencia que estudia las características del uso del lenguaje en la interacción (intención de comunicar, motivación del hablante, reacción del interlocutor etc.) 

Es la parte de la semiótica que se preocupa de las relaciones entre los signos y las circunstancias  de su uso. Se preocupa como utilizamos el lenguaje para obtener diversos objetivos en el mundo que nos rodea. Utilizamos el lenguaje para informar, prometer, pedir o preguntar entre otras funciones.

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Determina nuestra elección de las palabras y nuestra interpretación del discurso en distintas situaciones.

Aspectos Verbales

Mfhumor2 Fisher Womens Mfhumor2 Riding Boot Marc Burgundy Fisher Womens Marc Aspectos Paralingüísticos

Aspectos no verbales

 Actos de habla.

 Inteligibilidad y prosodia.

 Kinésica y proxémica.

 Toma de turno.

 Selección.

 Variación estilística.

 

LA ETIMOLOGÍA:

Es el estudio del origen de las palabras, razón de su existencia, de su significación y de su forma, según La Real Academia Española (RAE). Se estudia el origen de las palabras, cuándo son incorporadas a un idioma, de qué fuente, y cómo su forma y significado han cambiado. 

En idiomas con una larga historia escrita, la etimología se trata de una disciplina relacionada con la lógica y la lengua histórica que estudia el origen de las palabras estudiando su significación originaria y su forma, así como los posibles cambios sufridos a lo largo del tiempo. Además, utilizando métodos de lingüística comparativa, se puede reconstruir información de lenguas que son demasiado antiguas como para obtener alguna fuente directa, como escritura.

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Así, analizando otros idiomas relacionados, los lingüistas pueden hacer inferencias acerca de la lengua de la que son originarias, y su vocabulario.

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