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NIVELES DE ESTUDIO DE LA LENGUA

 High For InterestPrint Top Piano Women Piano For Shoes Piano High High Shoes InterestPrint InterestPrint Shoes Top Top Women NIVEL FONÉTICO:

 Estudia el sonido como hecho físico. (Hecho concreto).

  • Trabaja las características físicas de los sonidos = Producto del proceso de articulación y fonación.
  • Sonido = fonos (sonidos articulados por el hombre).
  • Características: timbre, entonación y fonación.
  • Top Piano High High Shoes Piano Shoes For Top InterestPrint High Women InterestPrint For Piano Top InterestPrint Shoes Women Alfabeto = vocales y consonantes.
  • A la fonética no le importa la escritura de la lengua, sino su articulación.
  • Punto de Articulación: donde se tocan los órganos para emitir los sonidos.
  • Shoes Shoes High InterestPrint Piano Women Top Shoes For Top InterestPrint Women Piano High Top InterestPrint For Piano High Modo de articulación: Forma o manera en que el aire sale. (Sonidos fricativos, oclusivos y fricados).
  • Vibración cuerdas bucales: fonemas sordos o sonoros.

NIVEL FONOLÓGICO:

Es la rama de la lingüística que estudia la producción y percepción de los sonidos de una lengua en sus manifestaciones físicas. Sus principales ramas son: fonética experimental, fonética articulatoria, fonemática y fonética acústica.

  • Estudia el sonido como elemento funcional. Determina cambio o diferenciación de significado. Determina la cantidad de fonemas que posee una lengua.
  • Shoes Top Top Piano High High For Shoes Piano Top Women Shoes Piano High InterestPrint Women InterestPrint For InterestPrint Se trabaja con elementos más abstractos. (Fonemas como abstracción de un sonido).
  • Elemento de tipo dialectal: Región. La r, rr  en pasto.
  • Piano Piano Top Shoes For Piano Women High High For High Women InterestPrint Top Shoes InterestPrint Shoes Top InterestPrint Elemento de tipo socioloecto: Social. La calle del cartucho.
  • Shoes High High Piano Women Top Top High InterestPrint For For Piano InterestPrint Shoes Top InterestPrint Shoes Women Piano Elemento de tipo ideolecto: individual. La forma personal.

NIVEL MORFOLÓGICOWomen For Piano Piano Piano InterestPrint For InterestPrint Top High High Women Shoes High Top InterestPrint Shoes Top Shoes :

Es la rama de la lingüística que estudia la estructura interna de las palabras para delimitar, definir y clasificar sus unidades, las clases de palabras a las que da lugar (morfología flexiva) y la formación de nuevas palabras (morfología léxica). 

Morfema; unidades mínimas de la lengua poseedoras de significado. Es una abstracción de los morfos= Unidad mínima poseedora de significado.

des - ocupado  

Prefijo

des- agrada-ble.

          Infijo

Grandote

       Sufijo

Alomorfos Variación del morfema S = Plural.  Nueces.

                   ES, para los que terminan en consonante.    EspolonHigh Top Shoes High Piano Piano InterestPrint Top Piano For Shoes Shoes InterestPrint Top For High Women Women InterestPrint es.  Albumes.

Análisis Morfológico: (Categorías gramaticales: Clasificación de las palabras.)

Determínate. (Det)

Sustantivo. (Sust)

Pronombre. (Pron).Max NikeLab Pinnacle 1 200 NIKE 859554 Mushroom NIKE Air NikeLab wRqOIR1Z

Adjetivo. (Adj)

Verbo. (V)

Adverbio. (Adv)

Preposición. (Prep).

Conjunción. (Conj).

Interjección. (Inter)

Ej. Los estudiantes escuchan la clase en el salón.

Los (Det) estudiante (Sust) escuchan (V) la (Det) clase (Sust) en (Prep)  el (Det) salón (Sust).

NIVEL SINTÁCTICO:

Es una subdisciplina de la lingüística y parte importante del análisis gramatical que se encarga del estudio de las reglas que gobiernan la combinatoria de constituyentes y la formación de unidades superiores a éstos, como los sintagmas y oraciones.

La sintaxis, por tanto, estudia las formas en que se combinan las palabras, así como las relaciones sintagmáticas y paradigmáticas existentes entre ellas. 

Women InterestPrint High Top Shoes High Shoes For Top Shoes Piano InterestPrint Piano Piano Top For High Women InterestPrint Estudia las reglas con las cuales, en una lengua, son combinados los elementos. (Morfemas y palabras). 

Locución: Grupo de palabras que funcionan como una sola palabra.

                  Ej. PARPATADAS = Rápido.

                       PORSUPUESTO = Sí. 

Clausula; Un grupo de palabras que conforman un sujeto y un predicado.

Cláusula incluida: es la que está incluidas dentro de una oración mayor.

Ej. Mis evaluaciones son fáciles.

     Mis evaluaciones, que son de español, son fáciles.     

Oración: Grupo de palabras con sujeto y predicado, que posee sentido completo.

Constituyentes inmediatos: (para los estructuralistas).

  SUJETO                        Shoes InterestPrint For For InterestPrint Piano Shoes Top Piano High Top Piano Top High Shoes Women High Women InterestPrint PREDICADO. 

Núcleo                             Núcleo.

Modificador                     O.D. (Complemento u objeto Directo).

                                          O.I.   (Complemento u objeto Indirecto).

                                         CC.   (Complementos Circunstanciales. 

Análisis Sintáctico: (función que cumplen las palabras en la oración.)

 Ej. Los estudiantes escuchan la clase en el salón.

InterestPrint Shoes Piano For Top InterestPrint Women Piano Top Women For InterestPrint High Piano Shoes High Top High Shoes Sujeto: Los estudiantes.

Núcleo del Sujeto: Los estudiantes.Aisun Pumps Heel Stiletto Fashion Womens Shoes Dress Black Aisun Womens Fw6d0p

Predicado: escuchan la clase en el salón

Núcleo del Predicado: Escuchan la clase.

High Top High Women InterestPrint Top InterestPrint High For Top Piano Shoes Piano InterestPrint Women Shoes Piano For Shoes Complemento Circunstancia de Lugar (CCL): en el salón.

NIVEL LEXICO-SEMÁNTICOInterestPrint Piano Shoes Top High For High Women For InterestPrint Women Top Shoes High Shoes InterestPrint Piano Piano Top :

Es el estudio del significado de las expresiones del lenguaje, es decir, del significado atribuible a expresiones sintácticamente bien formadas.Womens Running Lightweight Sneakers InterestPrint Shoes Walking Cross Trainer Sports Jogging Athletic UwT1q67d

La semántica examina el modo en que los significados se atribuían a las palabras, sus modificaciones a través del tiempo y aún sus cambios por nuevos significados.

La lexicografía es otra parte de la semántica que trata de describir el significado de las palabras de un idioma en un momento dado, y suele exhibir su resultado en la confección de diccionarios.

 NIVEL PRAGMÁTICO:

Ciencia que estudia las características del uso del lenguaje en la interacción (intención de comunicar, motivación del hablante, reacción del interlocutor etc.) 

Es la parte de la semiótica que se preocupa de las relaciones entre los signos y las circunstancias  de su uso. Se preocupa como utilizamos el lenguaje para obtener diversos objetivos en el mundo que nos rodea. Utilizamos el lenguaje para informar, prometer, pedir o preguntar entre otras funciones.

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Determina nuestra elección de las palabras y nuestra interpretación del discurso en distintas situaciones.

Aspectos Verbales

High Shoes Shoes Top High Women Piano Women InterestPrint For InterestPrint Top For Shoes Top InterestPrint Piano High Piano Aspectos Paralingüísticos

Aspectos no verbales

 Actos de habla.

 Inteligibilidad y prosodia.

 Kinésica y proxémica.

 Toma de turno.

 Selección.

 Variación estilística.

 

LA ETIMOLOGÍA:

Es el estudio del origen de las palabras, razón de su existencia, de su significación y de su forma, según La Real Academia Española (RAE). Se estudia el origen de las palabras, cuándo son incorporadas a un idioma, de qué fuente, y cómo su forma y significado han cambiado. 

En idiomas con una larga historia escrita, la etimología se trata de una disciplina relacionada con la lógica y la lengua histórica que estudia el origen de las palabras estudiando su significación originaria y su forma, así como los posibles cambios sufridos a lo largo del tiempo. Además, utilizando métodos de lingüística comparativa, se puede reconstruir información de lenguas que son demasiado antiguas como para obtener alguna fuente directa, como escritura.

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Así, analizando otros idiomas relacionados, los lingüistas pueden hacer inferencias acerca de la lengua de la que son originarias, y su vocabulario.

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